La formation traditionnelle est la méthode de formation la plus utilisée au cours des 100 dernières années. Cette méthode a été développée par Konrad Most, dresseur de chiens allemand, au début des années 1900. Sa méthode est ensuite introduite dans son pays au début des années 1920, puis son élève l’a achetée aux États-Unis et publiée dans ce pays.
La formation traditionnelle dit que la formation d’un chien consiste en des incitations primaires et des incitations secondaires. Les incitations primaires résultent du comportement que vous voulez obtenir du chien, et les incitations secondaires sont des commandes et des signaux. En combinant ces incitations, vous pouvez conditionner le chien à répondre aux commandes et aux signaux, objectif de tout entraînement de chien.
Les incitations primaires peuvent être une expérience agréable ou désagréable pour le chien. Les expériences agréables sont souvent appelées récompenses; il comprend un objet pour lequel le chien voudra travailler, comme de la nourriture, des louanges verbales ou une affection physique. Par exemple, un propriétaire encourage son chiot à venir chez lui en s’asseyant et en ouvrant ses bras de manière invitante. Un autre exemple consiste à utiliser une friandise pour permettre au chien de s’asseoir.
Les expériences désagréables sont appelées corrections; cela peut être un contrôle de la laisse, une action corporelle effrayante, un très grand ton de voix ou jeter quelque chose sur le chien. Les expériences désagréables & # 39; Le but est de faire en sorte que le chien éteigne le comportement indésirable. La correction doit donc créer une sensation de désagrément pour le chien. Il veut donc l’éviter et changer de comportement. De plus, vous devez appliquer la correction immédiatement avant et pendant le comportement indésirable.
La condition classique est un type d’apprentissage résultant de l’association de deux stimuli. Un exemple célèbre est l’expérience d’Ivan Pavlov consistant à sonner une cloche avant de nourrir ses chiens. Après plusieurs répétitions, ses chiens sont venus le voir lorsqu’il a sonné, même lorsqu’il n’y avait pas de nourriture. En combinant le son de la cloche avec la nourriture, les chiens apprennent à entendre le son de la cloche.
Le conditionnement opérant décrit les effets d’une action particulière du dresseur sur l’occurrence future du comportement d’un animal. Il existe quatre quadrants pour le conditionnement opérant.
1. Renforcement positif – suivre un comportement avec quelque chose que le chien comprend car agréable augmentera le comportement.
2. La punition négative – le fait de suivre un comportement en retirant quelque chose que le chien perçoit comme agréable diminuera le comportement.
3. La punition positive – suite à un comportement avec quelque chose que le chien comprend comme un échec diminuera le comportement.
4. Renforcement négatif – suite à un comportement avec quelque chose que le chien perçoit comme non réussi augmentera le comportement.
Pour résumer, toutes ces informations sur la formation traditionnelle et le conditionnement opérant sont très simples
– Les comportements acceptables donnent lieu à des expériences agréables.
– Les comportements inacceptables entraînent des expériences désagréables.
– Tous les comportements ont des conséquences.
